Η ανάγκη

 Οι εκπαιδευτές που μπορούν να βελτιώσουν την απόδοση του προσωπικού, αποτελούν ένα μεγάλο πλεονέκτημα για κάθε οργανισμό.

Το προσωπικό συνεχώς καλείται να μάθει, και να προσαρμοστεί σε:

 

• Πιο απαιτητικούς πελάτες
• Αύξηση του ανταγωνισμού
• Νέες τεχνολογίες
• Νέες διαδικασίες και συστήματα
• Νέες υπηρεσίες και προϊόντα

 

 Ως εκ τούτου, οι εκπαιδευτές που παρέχουν εκπαίδευση με ένα πρακτικό, σαφή και ελκυστικό τρόπο, είναι υψηλής αξίας, δεδομένου ότι επιτρέπουν στο προσωπικό να μάθει και να αναλάβει αυτές τις νέες προκλήσεις.

Τι θα επιτευχθεί

 

 Με την ολοκλήρωση του προγράμματος, οι συμμετέχοντες θα είναι σε θέση να:

•  Σχεδιάσουν και να φέρουν διεκπεραιώσουν ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα
• Καθορίσουν ξεκάθαρους και μετρήσιμους εκπαιδευτικούς στόχους
• Σχεδιάσουν αξιολόγηση για το πρόγραμμα
• Αποδώσουν με καλύτερο τρόπο τα πρακτικά αποτελέσματα που αναμένονται από κάθε πρωτοβουλία εκπαίδευσης που αναλαμβάνουν
• Έχουν μεγαλύτερο αντίκτυπο στην απόδοση της δουλειάς των συμμετεχόντων
• Εφαρμόσουν μια ποικιλία εκπαιδευτικών μεθόδων (παρουσιάσεις, υπόδυση ρόλων, quizzes, ασκήσεις, παιχνίδια), έτσι ώστε να είναι σε θέση να χειριστούν τα  διαφορετικά στυλ εκμάθησης των συμμετεχόντων
• Νιώσουν αυτοπεποίθηση και να ενισχύσουν τα κίνητρα και την αυτοπεποίθηση των δικών τους συμμετεχόντων
• Χειρίζονται «δύσκολους» συμμετέχοντες

 

 

Μέρα, ώρα, γλώσσα και εκπαιδευτής

Μέρα: 05 & 11 Δεκεμβρίου (2 μέρες) 09:00 πμ – 17:30 μμ.

Γεύμα: 13:00 μμ – 14:00 μμ

Χώρος: γραφεία ΡeopleAchieve, Αργυροκάστρου 5, Άγιος Ανδρεάς, Λευκωσία, 1100

Γλώσσα: Ελληνικά

Εκπαιδευτής: Aleen Andreou

 

Επένδυση

160 Eυρώ + ΦΠΑ ανά άτομo

Πρόγραμμα

 

Εισαγωγή

Παγοθραύστης

Συζήτηση – Ο ρόλος του εκπαιδευτή

Στόχοι προγράμματος

Κατευθυντήριες γραμμές προγράμματος

 

Καθορισμός εκπαιδευτικών στόχων  

Θέτοντας ξεκάθαρους, ακριβής και συνοπτικούς εκπαιδευτικούς στόχους

Χρήσης ενεργών ρημάτων για καθορισμό των στόχων

Η διαφορά μεταξύ των στόχων που σχετίζονται με τις δεξιότητες, τις γνώσεις και τις στάσεις

Άσκηση - Καθορισμός στόχων κατάρτισης

 

Δεξιότητες επικοινωνἰα για εκπαιδευτες

Τα 3 συστατικά επικοινωνίας για ένα εκπαιδευτή

Στάση και Παρουσία, Χειρονομίες

Άσκηση: Παρουσίαση χρησιμοποιώντας τις κατευθυντήριες γραμμές για τη στάση του σώματος και χειρονομίες

Η σημασία της οπτικής επαφής

Οδηγίες για οπτική επαφή

 Άσκηση για την οπτική επαφή

Οδηγίες για τη χρήση φωνής

Χρησιμοποιώντας την παύση στο μέγιστο

Άσκηση: Οι συμμετέχοντες θα κάνουν μια σύντομη εκπαιδευτική παρουσίαση, χρησιμοποιώντας ισχυρές δεξιότητες επικοινωνίας. Θα δοθεί ανατροφοδότηση

 

Δομή και περιεχόμενο εκπαιδευτικών προγραμμάτων

Πώς να δημιουργήσετε ενότητες ευθυγραμμισμένες με τους στόχους

Μέθοδοι Εκπαίδευσης

Εξασφαλίζοντας κάθε μονάδα έχει το κατάλληλο επίπεδο αλληλεπίδρασης

Αποφασίζοντας για τα διαλείμματα

Πώς να προετοιμάσετε ελκυστικές οδηγίες για τη δέσμευση των συμμετεχόντων

Πώς να ετοιμάσετε σημειώσεις για την εκπαίδευση που θα διεξαχθεί

Άσκηση - Οι συμμετέχοντες θα σχεδιάσουν και θα παρουσιάσουν το περίγραμμα μιας ενότητας, που σχετίζετε με τον τομέα της ειδικότητάς τους.

 

Στιγμές κλειδιά για την εκπαίδευση

Η αξία μιας δυνατής έναρξης

Πώς να ξεκινήσετε μια εκπαίδευση

Συμφωνία στόχων και αναμενόμενης συμπεριφοράς των συμμετεχόντων

Το ισχυρό κλείσιμο

Περίληψη και συμπεράσματα

Πώς να καταλήξετε σε σχέδια δράσης από τους συμμετέχοντες

Άσκηση: Οι συμμετέχοντες θα κληθούν να δημιουργήσουν μια «Έναρξη» και ένα «Κλείσιμο»

 

Οπτικοακουστικός εξοπλισμός εκπαίδευσης

Συμβουλές και μυστικά για Ήχο και Εικόνα

Αποφεύγοντας τις παγίδες

Συμβουλές για τον εκπαιδευτή για παρουσιάσεις PowerPoint 

 

Τεχνικές συμμετοχής

Ο ρόλος της συμμετοχής στην εκπαίδευση

Πώς να διεξάγετε παιχνίδια υπόδυσης ρόλων/εργαστήρια/παιχνίδια/συζητήσεις/Energizers/Παγοθραύστης

Πώς να χρησιμοποιήσετε μελέτες και παραδείγματα

Κατευθυντήριες γραμμές για ανατροφοδότηση από τον εκπαιδευτή

Άσκηση: Οι συμμετέχοντες θα κάνουν μια σύντομη παρουσίαση, χρησιμοποιώντας ένα ισχυρό και αληθινό παράδειγμα ζωής. Θα δοθεί ανατροφοδότηση.

 

Ετοιμάζοντας το χώρο εκπαίδευσης

Λίστα με το τι χρειάζεται

Οικειότητα με το χώρο

Απαιτήσεις για διαλείμματα και σχεδιαγράμματα/διατάξεις

Αποφυγή διακοπών από το προσωπικό του χώρου

Οι διαφορετικές διαθέσεις που δημιουργούν στον συμμετέχοντα τα διαφορετικά στυλ διάταξης

Προσοχή για άτομα που μένουν εκτός διάταξης

 

Δύσκολοι συμμετέχοντες

Πώς να χειριστείτε ένα δύσκολο συμμετέχοντα

Γονιός/Ενήλικας/Παιδί και η επίδραση στην εκπαίδευση

Κατευθυντήριες γραμμές για απάντηση δύσκολων ερωτήσεων

Πώς να χειριστείτε τους ανυπόμονους συμμετέχοντες

Πώς να ξεπεράσετε τυχόν διακοπές

 

Αξιολόγηση εκπαίδευσης και επανέλεγχος

Μέθοδοι για αξιολόγηση της εκπαίδευσης

Εισηγήσεις για επανέλεγχο και ενίσχυση της εκπαίδευσης  

 

Ο εκπαιδευτής παρουσιάζει τα αποτελέσματα

Άσκηση: Οι συμμετέχοντες θα κάνουν μια παρουσίαση, χρησιμοποιώντας όλες τις δεξιότητες που καλύφθηκαν. Θα δοθεί ανατροφοδότηση.

Προσωπικά σχέδια δράσης

Πιστοποιητικά

Τέλος